R. M. Kapralova mengidentifikasi jenis-jenis hubungan keluarga berikut ini

R. M. Kapralova mengidentifikasi tipe-tipe hubungan keluarga berikut ini: Kompromi serasi yang harmonis. Tidak stabil, tetapi secara umum positif Ditetapkan dengan orientasi sosial yang rendah

Geser 8 dari presentasi “Apa itu keluarga” ke pelajaran IPS dengan topik “Keluarga”

Dimensi: 960 x 720 piksel, format: jpg. Untuk mengunduh slide secara gratis untuk digunakan dalam pelajaran ilmu sosial, klik kanan pada gambar dan klik Simpan Gambar Sebagai. ". Anda dapat mengunduh seluruh presentasi "Apa itu Family.pptx" dalam arsip zip berukuran 2201 KB.

Keluarga

"Apa itu keluarga" - Jenis keluarga. Prinsip pendidikan keluarga. Tugas pendidikan keluarga. Apa itu "keluarga". Fitur keluarga Rusia modern. Apa itu keluarga? Tanda-tanda keluarga "bahagia" dan "tidak berfungsi". Metode pengaruh aktif terhadap perkembangan moral individu. Kuisioner untuk anak-anak dan orang tua. Pembentukan kepribadian anak yang sukses dalam keluarga.

"Keluarga Berencana" - Sperma mengandung pembawanya. Metode suhu. Metode kontrasepsi. Sterilisasi bedah sukarela. Metode kalender. Kenyamanan penggunaan pada kontak yang tidak teratur. Hak atas keluarga berencana. Jack Lipps mengembangkan apa yang disebut "Lipps loop". Kontrasepsi harus memenuhi persyaratan di bawah ini.

"Acara TV" My Family " - Para dewa - penjaga perapian. Mencintai kalian semua tanpa alasan khusus. Aktor. Keluarga saya Apa itu keluarga? Tebak teka-teki. Jelaskan arti dari peribahasa. Apa nama kamu? Penates Apa yang kamu ketahui tentang dirimu? Kami kembali membelai. Keluarga saya adalah keluarga biasa. Namamu sama saja. Apakah Anda suka di rumah? Keluarga adalah benteng yang andal bagi kita masing-masing, di mana Anda selalu dapat menemukan pengertian, perhatian, cinta.

"Keluarga saya adalah kekayaan saya" - Tapi matikan, akhirnya, musik bodoh ini. Orang tua kita Kata terakhir Gambar sempurna. Kalimat yang belum selesai. Sekali lagi, kacamata itu menghilang di suatu tempat. Kata "altruisme". Perlu cepat mengambil keputusan. Akankah orang yang luar biasa tumbuh dari "anak jelek" ini? "Anak jelek." Altruisme dan altruis.

"Keluarga - sel masyarakat" - tujuan keluarga. Silsilah. Keluarga adalah sel masyarakat. Mengapa orang menciptakan keluarga. Fungsi keluarga. Negara mengembangkan dan menerapkan kebijakan yang bertujuan melindungi keluarga. Kebijaksanaan populer tentang keluarga. Keluarga dan negara. Reproduksi populasi. Keinginan untuk menikah. Akar bumi. Persatuan orang.

"Apa itu keluarga" - Keluarga saya adalah kekayaan saya. Kata-kata apa yang menjadi ciri keluarga. Keluarga Keluarga adalah hal terpenting dalam hidup kita masing-masing. Keluarga yang ramah akan memindahkan gunung. Apa itu keluarga? Untuk apa keluarga itu? Tujuan Tempat di mana Anda menunggu. Tugas: "Mulut bayi."

RM Kapralova

Pekerjaan pendidikan sekolah tidak dapat dibangun tanpa memperhitungkan fakta bahwa individualitas anak terbentuk dalam keluarga.

Dasar dari interaksi antara guru kelas dan keluarga adalah bahwa kedua belah pihak tertarik untuk mempelajari anak tersebut, mengungkapkan dan mengembangkan kualitas dan properti terbaik di dalamnya.

Bekerja dengan orang tua adalah bagian integral dari pekerjaan guru kelas. Menurut status mereka, guru kelas di sekolah adalah subjek utama pekerjaan pendidikan dengan orang tua siswa. Dia mengembangkan strategi dasar dan taktik interaksi antara sekolah dan keluarga dalam meningkatkan identitas siswa; Menjadi spesialis di bidang pedagogi dan psikologi, ia membantu orang tua dalam menyelesaikan kontradiksi pendidikan keluarga, dalam menyesuaikan efek pendidikan dari lingkungan sosial sekitarnya. Guru kelas harus bertindak sebagai penasihat, konsultan, perwakilan langsung dari proses pendidikan yang dilakukan oleh sekolah.

L.I. Malenkov menurut posisi pendidikan dalam interaksi sekolah dan keluarga, mengidentifikasi fungsi-fungsi guru kelas berikut:

1) membiasakan orang tua dengan isi dan metodologi proses pendidikan yang diselenggarakan oleh sekolah;

2) pendidikan psikologis dan pedagogis orang tua;

3) keterlibatan orang tua dalam kegiatan bersama dengan anak-anak;

4) penyesuaian pendidikan dalam keluarga masing-masing siswa;

5) interaksi dengan organisasi publik dari orang tua [14. 27c.].

Pembiasaan orang tua dengan konten dan metodologi proses pendidikan yang diselenggarakan oleh sekolah adalah karena kebutuhan untuk mengembangkan persyaratan umum, prinsip-prinsip umum, dan menentukan tujuan dan sasaran pendidikan. Guru kelas harus memperkenalkan orang tua dengan kehidupan mereka sendiri dan posisi pedagogis, dengan tujuan, sasaran dan program kegiatan masa depan mereka, dengan rencana pekerjaan pendidikan, dengan spesifik, tugas dan masalah tahun yang akan datang [14 27-28c.].

Pendidikan psikologis dan pedagogis orang tua. R.M. Kapralova menyoroti persyaratan yang harus memastikan efektivitas tinggi pendidikan psikologis dan pedagogis:

1. Mempersenjatai pengetahuan orang tua tentang dasar-dasar ilmiah dari teori pendidikan.

2. Pendidikan psikologis dan pedagogis harus bersifat antisipatif, berjaga-jaga.

3. Pendidikan psikologis dan pedagogis harus dianggap hanya sebagai fungsi dari seluruh staf pengajar sekolah: sesuai dengan program, dengan mempertimbangkan kesiapan dan keinginan guru atau karyawan sekolah lain, pada akhir tahun ajaran, topik-topik didistribusikan untuk mempersiapkan kuliah.

4. Pendidikan psikologis dan pedagogis harus dianggap sebagai wajib dan mengambil bentuk pendidikan universal untuk orang tua.

5. Pendidikan psikologis dan pedagogis harus menggabungkan pelatihan teori orang tua dengan orientasi praktis semua kegiatan, fokus semua bentuk dan metode kerja pada pengungkapan dialektika pendidikan, yaitu. untuk mengajar orang tua bagaimana secara aktif memengaruhi jiwa anak.

6. Setiap pelajaran harus disertai dengan yang jelas, diungkapkan secara meyakinkan dari sudut pandang psikologis dan pedagogis, demonstrasi metode, sarana dan metode pengasuhan dalam keluarga tertentu yang telah mempertahankan hasil pendidikan positif [15. 68-71c.].

Melibatkan orang tua dalam kegiatan bersama dengan anak-anak. Fungsi ini dimotivasi oleh tujuan memperluas kegiatan ekstrakurikuler pendidikan, meningkatkan hubungan antara guru, orang tua dan anak-anak dalam perjalanan kegiatan ini.

Fungsi lain dari pekerjaan sekolah dan guru kelas dengan orang tua mereka adalah penyesuaian pengasuhan dalam keluarga masing-masing siswa. Aspek pertama adalah pemberian bantuan psikologis dan pedagogis kepada siswa (berbakat, memiliki minat dalam beberapa bentuk kegiatan ekstrakurikuler, dll.). Bidang lain yang menjadi perhatian bagi guru kelas adalah untuk memberikan orang tua dengan bantuan psikologis dan pendidikan dalam memecahkan masalah sulit pendidikan keluarga.

Fungsi terakhir pekerjaan sekolah dengan orang tua adalah interaksi dengan organisasi publik dari orang tua: komite orang tua dari sekolah dan kelas, dewan sekolah, dewan di tempat tinggal, dll. Kompetensi mereka meliputi:

- bantuan untuk sekolah dan kelas dalam melaksanakan pekerjaan pendidikan dengan siswa;

- keputusan kolegial masalah individu kehidupan sekolah;

- komunikasi dengan lembaga administrasi dan penegak hukum;

- partisipasi dalam pekerjaan dengan orang tua siswa (mengadakan pertemuan orang tua, konferensi; memberikan bantuan materi dan dampak hukum pada orang tua) [14. 31-32c.].

Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa fungsi-fungsi ini berkontribusi pada penciptaan lingkungan pendidikan yang normal untuk organisasi proses pendidikan sekolah.

Adapun cara komunikasi utama antara orang tua dan guru kelas, FP Chernousova mengidentifikasi metode interaksi berikut:

· Organisasi konferensi orang tua, pertemuan, pertemuan individu orang tua dan guru;

· Organisasi pekerjaan saluran telepon di mana orang tua dapat menghubungi guru atau mendapatkan nasihat tentang pekerjaan rumah dan bagaimana melakukannya;

· Penggunaan telekomunikasi dan surat biasa;

· Mengembangkan tugas pekerjaan rumah, di mana anak-anak harus mendiskusikan dengan orang tua mereka apa yang terjadi di sekolah, atau menyiapkan proyek penelitian dengan mereka;

· Pembentukan klub atau pusat orang tua di sekolah;

· Mengadakan pertemuan informal orang tua, anak-anak, dan guru (liburan, dll.)

· Komunikasi penuh rasa hormat dengan mempertimbangkan afiliasi budaya, agama, dan etnis dari orang tua [6. 81c.].

Dengan demikian, kita dapat mengatakan bahwa dasar pekerjaan guru kelas bersama keluarga harus berupa tindakan dan kegiatan yang bertujuan memperkuat dan meningkatkan otoritas orang tua. Harus ada kepercayaan pada peluang pendidikan orang tua, meningkatkan tingkat budaya dan aktivitas pedagogis mereka dalam pendidikan. Secara psikologis, orang tua siap untuk mendukung semua persyaratan, urusan dan usaha sekolah. Bahkan orang tua yang tidak memiliki pelatihan pedagogis dan pendidikan tinggi, dengan pemahaman dan tanggung jawab yang mendalam berhubungan dengan pengasuhan anak. Efektivitas proses pengasuhan anak tergantung pada koherensi kegiatan sekolah dan keluarga. Sekolah wajib membantu orang tua dengan menjadi pusat pendidikan dan konseling psikologis dan pedagogis bagi mereka - menyelenggarakan sekolah orang tua, kuliah, konferensi, seminar, dan asosiasi orang tua di sekolah.

Selanjutnya, kami mempertimbangkan bentuk interaksi antara guru kelas dan orang tua, yang merupakan cara untuk mengatur kegiatan bersama dan komunikasi mereka.

Bentuk tradisional bekerja dengan orang tua meliputi:

· Konferensi umum dan sekolah;

· Hari terbuka;

· Konsultasi guru secara individu;

· Kunjungan rumah.

Bentuk universal interaksi guru dengan orang tua adalah pertemuan orang tua.

Rekomendasi untuk pertemuan orang tua:

1. Pertemuan orang tua harus mendidik orang tua, dan tidak menyatakan kesalahan dan kegagalan anak-anak di sekolah.

2. Tema pertemuan harus mempertimbangkan karakteristik usia anak-anak.

3. Pertemuan harus bersifat teoretis dan praktis: analisis situasi, pelatihan, diskusi, dll.

4. Majelis seharusnya tidak terlibat dalam diskusi dan kecaman kepribadian siswa [2. 55c.].

Pertemuan orang tua kelas diadakan sekali seperempat, jika perlu mereka dapat diadakan lebih sering. Pertemuan orang tua harus merupakan sekolah pendidikan orang tua, harus memperluas wawasan pedagogis mereka, merangsang keinginan untuk menjadi orang tua yang baik. Pada pertemuan orang tua, analisis prestasi akademik siswa, kemampuan mereka, dan tingkat kemajuan kelas dalam kegiatan pendidikan dilakukan. Pertemuan orang tua adalah kesempatan untuk menunjukkan keberhasilan yang dicapai oleh anak. Pembicaraan di pertemuan itu tidak boleh mengenai tanda, tetapi tentang kualitas pengetahuan dan tingkat upaya intelektual, yang sesuai dengan motivasi kognitif dan moral. Untuk pertemuan orang tua perlu mempersiapkan pameran karya kreatif siswa, prestasi mereka, dan tidak hanya dalam kegiatan pendidikan.

Ada banyak opsi untuk pertemuan orangtua. Sifat dan fokus mereka didorong oleh kehidupan itu sendiri, sistem pengorganisasian kerja dalam tim anak-anak. Tema dan metodologi pertemuan harus mempertimbangkan karakteristik usia siswa, tingkat pendidikan dan minat orang tua, tujuan dan sasaran pendidikan yang dihadapi sekolah [14. 92c.].

Pertemuan orang tua di seluruh sekolah biasanya diadakan tidak lebih dari dua kali setahun. Subjek dari pertemuan tersebut adalah sifat laporan sekolah untuk periode waktu tertentu. Mereka adalah direktur, wakil-wakilnya, melaporkan pekerjaan komite orang tua sekolah. Misalnya, sebuah lembaga pendidikan telah lulus sertifikasi dan ingin memperkenalkan tim orang tua dengan hasil yang dicapai.

Pertemuan orang tua di seluruh sekolah dapat digunakan untuk menunjukkan pengalaman pengasuhan yang positif dalam keluarga. Jadi, pada akhir tahun sekolah, dimungkinkan untuk memberi penghargaan kepada keluarga dengan pengalaman positif dalam membesarkan anak-anak.

Pertemuan orang tua dengan partisipasi anak-anak memberikan kehadiran seratus persen pada pertemuan. Apa yang orang tua tidak ingin melihat kinerja anaknya. Anak-anak dalam bentuk dramatisasi, cobaan, cincin, mengangkat masalah apa pun yang harus diselesaikan selama pertemuan. Tak perlu dikatakan, pertemuan tersebut membangkitkan minat paling besar di antara orang tua dan anak-anak [14. 107c.].

Pertimbangkan bentuk kerja seperti itu dengan anak-anak sebagai ruang kuliah orang tua, malam pertanyaan dan jawaban, perselisihan - refleksi tentang masalah pendidikan, interaksi dengan komite orang tua, universitas pengetahuan pedagogis.

Ceramah orang tua membiasakan orang tua dengan masalah pengasuhan, meningkatkan budaya pedagogis mereka, dan membantu mengembangkan pendekatan umum untuk mengasuh anak. Ceramah harus beragam, menarik dan relevan bagi orang tua, misalnya: "Karakteristik usia remaja yang lebih muda", "Apa itu pendidikan mandiri?", "Anak dan alam", dll.

Malam pertanyaan dan jawaban diadakan setelah survei orang tua atau menyusun kelompok masalah bermasalah yang timbul dalam pengasuhan anak-anak dan hubungan dengan mereka.

Perselisihan - refleksi tentang masalah pengasuhan adalah salah satu bentuk membesarkan budaya pedagogis yang menarik bagi orang tua. Itu terjadi dalam suasana santai dan memungkinkan semua orang untuk bergabung dalam diskusi masalah.

Pertemuan dengan administrasi, guru kelas harus diadakan setiap tahun. Para guru memperkenalkan orang tua mereka dengan persyaratan mereka, mendengarkan keinginan mereka [11. 177-178c.].

Bentuk yang sangat penting adalah interaksi guru dengan komite orang tua. Bersama-sama mereka mengembangkan cara untuk mengimplementasikan ide dan keputusan yang diadopsi oleh pertemuan. Guru kelas dan komite orang tua berusaha membentuk dewan urusan untuk organisasi kerja, dengan mempertimbangkan kemampuan dan minat orang tua. Guru kelas melakukan konseling kelompok, ceramah, latihan praktis untuk orang tua, menarik guru dan spesialis, misalnya, untuk membantu anak-anak menguasai keterampilan berpikir mereka dan membaca dengan cepat. Isi utama dari pekerjaan guru kelas adalah bekerja dengan komite orang tua, pendidikan pedagogis orang tua, keterlibatan orang tua dalam bekerja bersama pada liburan, bertugas di sekolah dengan siswa, pada organisasi kompetisi, dll.

Universitas Pengetahuan Pedagogis adalah bentuk pendidikan psiko-pedagogis orang tua. Ini melengkapi mereka dengan pengetahuan yang diperlukan, dasar-dasar budaya pedagogis, memperkenalkan isu-isu topikal pendidikan, dengan mempertimbangkan usia dan kebutuhan orang tua, membantu orang tua menjalin kontak dengan masyarakat, keluarga dan sekolah, dan orang tua serta guru berinteraksi dalam pekerjaan pendidikan. Program universitas disusun oleh guru dengan mempertimbangkan kontingen siswa kelas dan orang tua mereka. Bentuk-bentuk pengorganisasian kelas di universitas pengetahuan pedagogis cukup beragam: kuliah, percakapan, lokakarya, konferensi untuk orang tua, dll. [13. 55c.].

Memasuki jalur interaksi dengan orang tua, para guru mulai merefleksikan lebih dalam pada profesi mereka sebagai ruang menyediakan berbagai layanan pendidikan. Jika seorang guru ingin orang tua puas dengan sekolah tempat anak mereka belajar, ia akan mempertimbangkan pendapat mereka ketika membangun proses pendidikan. Keterampilan yang diperoleh dalam bekerja dengan orang tua juga dapat diperluas untuk berinteraksi dengan siswa, berkontribusi pada demokratisasi dan humanisasi kehidupan sekolah. Orang tua, pada gilirannya, membutuhkan bantuan seperti itu yang dapat memberi mereka minat, kebutuhan pendidikan, dan ketertiban yang kompeten. Jika guru dapat menemukan bentuk hubungan yang efektif berdasarkan kegiatan pendidikan, ruang pendidikan dan spiritual yang muncul akan berkontribusi pada perkembangan penuh anak-anak.

Hasil positif dari kerjasama untuk guru adalah meningkatkan rasa hormat dari orang tua dan masyarakat secara keseluruhan, meningkatkan hubungan interpersonal dengan mereka, meningkatkan otoritas di mata anak-anak, orang tua dan administrasi sekolah, kepuasan yang lebih besar dengan pekerjaan mereka, pendekatan yang lebih kreatif untuk itu. Bagi orang tua, hasil interaksi adalah pengetahuan yang lebih baik tentang anak-anak dan program sekolah, keyakinan bahwa pembelajaran memperhitungkan pendapat dan keinginan mereka, rasa pentingnya mereka di sekolah, memperkuat keluarga dan meningkatkan komunikasi dengan anak-anak. Bagi anak-anak, hasil interaksi adalah sikap terbaik ke sekolah, belajar, pengembangan pengetahuan dan keterampilan pendidikan, posisi sosial yang sukses.

Bagian praktis

Karena pertemuan orang tua adalah salah satu bentuk interaksi utama antara guru kelas dan orang tua siswa, kami akan mempertimbangkan perencanaan tematik pertemuan orang tua pada contoh kelas 6. Di kelas 6, sangat tepat bagi guru kelas untuk mengajukan pertanyaan pada pertemuan orang tua tentang tumbuh kembang anak, isi kegiatan pendidikan, interaksi anak dengan dunia luar dan orang-orang (Lampiran 1).

Perhatikan bahwa pertemuan orang tua pertama bertujuan untuk memilih komite orang tua dan melibatkan orang tua dalam pekerjaan pendidikan guru kelas, yang harus memengaruhi keterlibatan mereka di sekolah. Orang tua harus tahu apa bentuk dan metode pekerjaan pendidikan yang digunakan guru kelas untuk membentuk pandangan yang tepat untuk anak-anak.

Pada pertemuan orang tua kedua, masalah masa remaja anak. Mungkin seseorang berpikir bahwa terlalu dini untuk mengangkat masalah gender di kelas enam. Tetapi kita tidak boleh lupa bahwa kita hidup di abad ke-21, kekhasannya adalah bahwa anak-anak tumbuh jauh lebih awal dan dengan demikian menghancurkan stereotip yang diterima secara umum. Masalahnya lebih mudah dicegah daripada diatasi, yang terkadang sangat menyakitkan. Itulah mengapa perlu sedini mungkin untuk berbicara dengan orang tua tentang fakta bahwa periode pematangan seksual seorang anak tidak dapat dihindari dan orang tua harus siap untuk mengalaminya dengan tenang dan bersama anak mereka, dan bukan pada sisi yang berlawanan dari barikade.

Pada pertemuan ketiga, saya menganggap pantas untuk menyoroti masalah komputerisasi pendidikan. Komputer mengambil bagian penting dalam kehidupan seorang remaja dan penting untuk mengendalikan kehidupan virtual anak. Apakah komputer membantu anak belajar atau membahayakan komputer, apakah anak terlibat dalam pelajaran atau bermain game. Sekolah tidak dapat mengendalikan bagian dari kehidupan anak ini; orang tua harus melakukan ini, jadi saya menganggap sangat relevan untuk memilih topik pertemuan orang tua ini.

Saya menganggap perlu untuk mencurahkan pertemuan terakhir untuk pekerjaan rumah saya. Pekerjaan rumah adalah salah satu bentuk utama pendidikan anak, yang terutama dikendalikan oleh orang tua. Orang tua tidak boleh mencampuri dan menyelesaikan semua tugas alih-alih seorang anak, ia harus membiasakan anak untuk mandiri, tanpa menyangkalnya dalam konsultasi. Tidak setiap orang tua memahami hal ini, oleh karena itu saya menganggap perlu mengadakan pertemuan orang tua tentang topik ini.

Alib.ru> Kapralova R.M. Pekerjaan guru kelas dengan orang tua mereka. | Pedagogi (prasekolah, sekolah, umum) (Harga: 300 gosok.)

Anda memilih untuk membeli:

Kapralova R.M. Pekerjaan guru kelas dengan orang tua mereka. Manual untuk siswa lembaga pedagogis. Ryazan. Pencerahan 1976 138 s. Hardcover, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Rusia
Isi, bentuk, dan metode kerja guru kelas dengan orang tua dipertimbangkan secara rinci, upaya dilakukan untuk menggambarkan hubungan keluarga dan, dalam hubungan ini, untuk menentukan posisi pendidik dalam proses pembentukan kepribadian siswa.
Kondisi: Sangat bagus.

Formulir Pemesanan:

Sebelum mengirim pesanan, periksa kebenaran e-mail Anda.
Jika dalam sehari Anda tidak menerima konfirmasi pesanan Anda dari Alib, kemungkinan besar Anda salah menuliskannya

Sebelum memesan, baca deskripsi penjual!

Menurut tautan dalam deskripsi buku, Anda dapat memesan buku langsung di situs!

selenga menawarkan untuk membeli buku (20599):

Kedatangan terbaru BS - selenga untuk hari ini (3), 2 hari (42), 3 hari (42), 7 hari (252) - RSS

Pedagogi (prasekolah, sekolah, umum)

(543 buku. Urutkan: berdasarkan tanggal penerimaan, berdasarkan abjad)

Desnitsky GS, Dovgalev VS Dan yang lainnya. Koleksi metodis. M. Young Guard. 1974 112 s., Sakit. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap

Mironova S.A. Perkembangan kelas terapi wicara pidato anak prasekolah. Buku untuk terapis wicara. M. Pencerahan. 1991 208 s. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini mengungkapkan untuk pertama kalinya isi dan metode kerja untuk mengembangkan pidato anak-anak usia prasekolah awal dan muda dalam kondisi rumah anak-anak, panti asuhan, taman kanak-kanak dan taman kanak-kanak. Teknik metodis yang dijelaskan dalam karya ini ditujukan untuk memperbaiki gangguan bicara dalam permainan, persalinan dan seni visual, tergantung pada tingkat mental, dan khususnya, bicara, perkembangan anak-anak.
Kondisi: Bagus, dicap

Lezhneva S.B. Anak perempuan-ibu. Seri: "Pendidikan Jasmani dan Kesehatan" Moskow. Pendidikan Jasmani dan Olahraga. 1986 112 s., Sakit. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini ditujukan untuk anak perempuan dan perempuan dan dikhususkan untuk masalah penting - pendidikan kepribadian yang dikembangkan secara harmonis. Dibangun dalam bentuk dialog yang hidup, buku ini berisi rekomendasi khusus untuk perawatan diri, kompleks olahraga, deskripsi berbagai prosedur kebersihan, tips untuk ibu hamil.
Kondisi: Bagus

Muratov V.V. Rumia Seri Cerita: Laki-laki dan perempuan. Pekerja Moskow. 1982 239 hal. Paperback, format diperkecil.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kisah anak-anak lelaki di tahun-tahun pertama pasca perang. Karakter utama buku ini telah mengalami apa perang itu, menghancurkan impian mereka, merenggut mereka dari rumah orang tua mereka. Dan sekarang para pendidik `Rumii` (sekolah kejuruan para pekerja logam) melakukan segala upaya untuk membuat terobosan dalam perkembangan moral mereka. Anak-anak lelaki membawa hal-hal terpenting dalam kehidupan di luar sekolah: cinta akan pekerjaan, rasa hormat terhadap pekerja itu.
Kondisi: Bagus

Makhmutov M.I. Belajar masalah. Masalah utama dari teori ini. M. Pedagogi. 1975 368 s., Dengan porr. Hardcover, format diperbesar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap

Ershova A., Zakharova E., Penya T. dan lain-lain. Seni dalam kehidupan anak-anak. Pengalaman kelas seni dengan siswa yang lebih muda. Dari pengalaman kerja. M. Pencerahan.. 1991. 128 dtk. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap

Florenskaya T.A. Saya menentang ʻI`, (Individualitas dalam perjuangan dengan egoisme). Ser.: Universitas Rakyat. Fakultas Pendidikan. №9 M. Pengetahuan 1985. 80-an Paperback, format diperpanjang diperkecil.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Biarkan putri saya tumbuh egois - dengan jelas atau diam-diam berdebat beberapa orang tua yang menginginkan kebahagiaan bagi anak-anak mereka. Mereka yakin bahwa egoisme adalah keadaan normal dan normal dari orang yang rasional dan sadar. Beberapa orang berpikir demikian berdasarkan pengalaman mereka sendiri, yang lain, dipersenjatai dengan teori "egoisme yang masuk akal", jelas tidak memahami dalam konteks polemiknya. Apakah egoisme masuk akal? Apa sifat psikologisnya, cara untuk mengatasi dan mencegahnya? Semua pertanyaan ini, pembaca akan menemukan jawabannya di buku yang diusulkan.
Kondisi: Bagus

Ivanovich K.A. Dasar-dasar pelatihan dan pendidikan di sekolah pertanian. Moskow Selkhozgiz. 1953. 303 s. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 600 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, cap pemilik

Ivanova S.F. Meningkatkan keterampilan bahasa pada anak sekolah. Dari pengalaman guru. M. Pencerahan. 1964 112 s. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Sangat Bagus

Maples A.S. Di mana musik tinggal. Desain oleh K. Ostolsky. Edisi kedua. M. Pedagogi. 1986 152 s., Sakit. Hardcover, format diperbesar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini mencakup permainan musik, teka-teki, beberapa konsep musik dan rekomendasi untuk orang tua, cara mendengarkan musik dengan anak-anak, cara membuat perpustakaan musik anak prasekolah, cara mengembangkan persepsi musik anak-anak. Kata-kata baru untuk anak akan membantu menjelaskan kamus bergambar di akhir buku.
Kondisi: Luar Biasa

Yanovskaya M.G. Game kreatif dalam pendidikan siswa yang lebih muda. Manual metodis untuk guru dan pendidik. M. Pencerahan. 1974 128-an Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini memperkenalkan kekhasan permainan kreatif pada usia sekolah yang lebih muda, menunjukkan peran permainan dalam membentuk kepribadian anak, memberikan metode mengatur permainan kreatif yang diperluas dan elemen-elemennya dalam proses mendidik siswa sekolah dasar. Apendiks memberikan deskripsi masing-masing game dan sudut game.
Kondisi: Sangat Bagus

Sejarah pembentukan dan pengembangan penelitian psikologis eksperimental di Rusia. Koleksi karya ilmiah. Editor Eksekutif B.F. Lomov, E.A. Budilova, V.A. Koltsov. M. Sains. 1990 216 s. Hardcover, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini membahas aspek teoretis, metodologis, dan terapan dari penelitian psikologis eksperimental, menunjukkan sejarah pembentukan dan perkembangannya dalam ilmu psikologi domestik. Untuk pertama kalinya, bahan-bahan tentang pengembangan arah eksperimen menerima liputan mendalam, dan aktivitas laboratorium psikologis eksperimental pertama yang dibuat oleh V. M. Bekhterev dianalisis. Perkembangan lebih lanjut dari ide-ide ini dalam karya murid dan pengikut sekolah Bekhterev dipertimbangkan. Kelangsungan pandangan B. M. Bekhterev dan B. G. Ananyev didirikan. Sejumlah artikel membahas studi tentang pengaruh metode eksperimental pada pengembangan psikologi perbedaan individu, pada psikologi pendidikan, pada psikologi bicara, dll. Pengaruh berbuah metode eksperimental pada pembentukan psikologi sebagai disiplin ilmu independen terungkap. Menggambar pada bahan faktual yang signifikan, penulis juga menganalisis pandangan tentang eksperimen psikologis psikolog domestik seperti A. P. Nechaev, A. F. Lazursky, N. N. Lange, G. E. Shumkov, V. P. Osipov, dll. Buku ini berisi kutipan dari manuskrip A.P. Nechaev yang tidak diterbitkan, "Catatan Seorang Psikolog". Psikolog Soviet Rusia, salah satu propagandis aktif dari jalur eksperimental pengembangan psikologi, ia mengorganisir laboratorium pertama psikologi pedagogis eksperimental, penulis banyak penelitian terkenal tentang masalah perkembangan mental, pendidikan dan pendidikan anak, efisiensi, minat dan ingatan siswa, karakteristik pribadi mereka. Dengan komentar. Sirkulasi 2 300.
Kondisi: Luar Biasa

Baby, baby, boy. Instruksi yang baik hati kepada orang tua Seri: Buku terlaris psikologis. Rostov-on-Don. Phoenix. 1995 576p. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Dalam buku ini, pembaca akan menemukan nasihat yang serius dan tidak terlalu serius, tetapi sangat berguna tentang masalah membesarkan anak, merawat kesehatan fisik dan mentalnya. Dengan cinta yang mendalam, para penulis - dokter, psikolog, seksolog, pendidik, dan pengacara - mengembangkan ide-ide pendekatan humanistik yang komprehensif kepada pria kecil itu. Buku ini, khusus dalam bentuk dan isi yang mendalam, ditujukan kepada mereka yang tertarik dengan masalah keluarga dan masa kecil.
Kondisi: Sangat Bagus

Dovgan V., Minilbaeva E. Untuk kekayaan - dari buaian! Buku pegangan orang tua yang cerdas. Moskow Edelstar. 2006 256 s. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Apa yang umum antara Jenghis Khan dan Einstein? Antara Rockefeller dan Alexander the Great? Mereka adalah orang-orang yang sangat kaya. Nama mereka tetap ada dalam sejarah. Mereka mampu mengubah dunia. Dan yang paling penting - mereka memiliki orang tua yang pintar! Hari ini setiap orang dapat menjadi orang tua yang cerdas - metode Vladimir Dovgan memberi Anda kesempatan untuk memilih masa depan untuk anak Anda. Itu tergantung pada Anda apakah anak Anda akan tumbuh kaya atau miskin. Baca buku - dan berikan kekayaan anak Anda! Buku ini untuk orang tua yang mencari cara baru untuk membesarkan anak-anak mereka dan bermimpi membesarkan mereka kaya dan bahagia.
Kondisi: Luar Biasa

Arkin E.A. Anak di tahun-tahun prasekolah. Ed. A.V. Zaporozhtsa dan V.V.Davydova. M. Pencerahan. 1968 448-an., Il. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini terdiri dari dua bagian, yang sebelumnya muncul dalam bentuk edisi terpisah: `Seorang anak dari 1 tahun hingga 4 tahun` dan` Pertanyaan pendidikan prasekolah Soviet`. Bagian pertama mencakup masalah gizi, perkembangan neuropsik dan kebersihan sistem saraf anak dan sejumlah masalah lainnya. Bagian kedua terdiri dari serangkaian artikel yang ditujukan untuk pengembangan pendidikan pra-sekolah umum.
Kondisi: Bagus, bintik-bintik di sampul

Odintsov V.V. Apa metodologi propaganda kuliah? Menurut publikasi tahun yang berbeda. M. Pengetahuan. 1984 Softcover 144 s, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Sangat Baik, dicap

Dasar-dasar teknik propaganda kuliah (Bahan untuk membantu dosen). M. Pengetahuan. 1982 160-an Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Basis logis, psikologis, pedagogis, linguistik dari metodologi propaganda ceramah dipertimbangkan. Tahapan utama mempersiapkan dosen untuk pidato, kekhasan dampaknya terhadap pendengar, dll dianalisis. Berbagai latihan dimasukkan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan teoritis dan mengembangkan keterampilan metodologis pekerjaan kuliah.
Kondisi: Sangat Baik, dicap

Makhov F.S. Masa remaja dan waktu luang. L. Lenizdat. 1982 152 s. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku dalam bentuk populer tidak hanya menganalisis waktu luang remaja sebagai masalah sosio-psikologis, tetapi juga merangkum beberapa pengalaman yang dikumpulkan dalam hal ini oleh orang tua, pendidik, pendidik, dan juga memberikan rekomendasi tertentu untuk penggunaan rasional oleh kaum muda dari kekayaan manusia sejati ini.
Kondisi: Bagus, dicap

Medynsky G. Honor. Dongeng Penulis Soviet. 1960 500 s., Sakit. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Di tengah-tengah narasi dalam novel adalah seorang anak sekolah Soviet, anak kelas sembilan Anton Shelestov, melibatkan para penjahat di gengnya. Penulis mengungkapkan alasan yang menyebabkan kemerosotan moral anton. Seorang pria muda dengan karakter lemah dan tidak seimbang, dia berusaha untuk memutuskan hubungan dengan lingkungan yang korup yang menghisapnya, tetapi dia tidak memiliki kemauan untuk ini. Keluarga yang tidak berfungsi, perhatian orang dewasa yang tidak memadai, pengaruh jalanan, putus dengan kawan-kawan sungguhan, keberangkatan seorang pemuda dari tim sekolah - semua ini menuntun Shelestov untuk berpartisipasi dalam perampokan, dan ia dan para penjahat lainnya duduk di dalam kotak terdakwa. Bagian kedua dari novel ini adalah kembalinya Anton Shelestov ke pekerjaan yang jujur.
Kondisi: Bagus

Mushtaev V. Pelajaran seni. Esai di televisi pendidikan. M. Pedagogi. 1985 104 s. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap

Gamezo M.V., Domashenko I.A. Pemeriksaan psikologi. Buku pegangan untuk siswa paruh waktu 2 program institut pedagogis. 2nd ed., Rev. dan ext. MGZPI. M. Pencerahan. 1979 96s., Gbr. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap

Leontiev A.A. Vygotsky. Seri: Antologi pedagogi manusiawi. M. Penerbitan House Shalva Amonashvili-Universitas Pedagogis Kota Moskow. 2002 222 hal. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Volume berikutnya yang ditawarkan kepada pembaca, "Anthologies of Humane Pedagogy", termasuk karya-karya yang sedikit diketahui dari salah satu pendiri psikologi pedagogis, L.S. Vygotsky. Fitur dari buku ini adalah kehadiran pembaca pertama di dalamnya - guru terhormat sekolah Federasi Rusia Yevgeny Yamburg. Pikirannya, catatan pada margin akan membantu untuk memahami masalah yang dibahas dari sudut pandang hari ini. Isi: 1) Usia sekolah pedologi. 2) Masalah pembelajaran dan perkembangan mental pada usia sekolah. 3) Pendidikan dan pengembangan di usia prasekolah. 4) Dinamika perkembangan mental siswa sehubungan dengan pembelajaran. 5) Latar belakang penulisan. 6) Pengembangan konsep sehari-hari dan ilmiah pada usia sekolah. 7) Tentang analisis pedologis dari proses pedagogis.
Kondisi: Luar Biasa

Glazer GD Sukhomlinsky. Seri: Antologi pedagogi manusiawi. M. Penerbitan House Shalva Amonashvili-Universitas Pedagogis Kota Moskow. 2002 224 hal. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Volume berikutnya yang ditawarkan kepada pembaca, "Anthologies of Humane Pedagogy", termasuk karya-karya terpilih dari guru terhebat - humanis V. Sukhomlinsky.
Kondisi: Luar Biasa

Roters T. Pendidikan berirama musikal dan senam ritmik. Manual untuk sekolah pedagogis. M. Pencerahan. 1989 175 s.il. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini mengungkapkan pertanyaan tentang pelatihan musik dan ritme guru masa depan. Manual ini berisi materi praktis yang luas untuk berbagai jenis kelas: latihan menari, permainan musik, latihan senam ritmik dan ritmik, dll. Buku ini diilustrasikan secara luas dengan foto-foto yang membantu secara visual berkenalan dengan berbagai latihan.
Kondisi: Sangat Bagus

Fedorenko, L.P., Fomicheva, G.A., Lotarev, V.K. Metode pengembangan bicara anak-anak usia prasekolah. Buku teks untuk siswa sekolah pedagogis prasekolah. M. Pencerahan. 1977 240 s. Hardcover, format diperbesar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini menyajikan informasi teoretis tentang metodologi pengembangan wicara dari dua bulan hingga tujuh tahun dan memberikan rekomendasi praktis untuk pekerjaan pendidik masa depan.
Kondisi: Bagus

Makarenko A.S. Marsh, 30 tahun. M. Pencerahan. 1967 310 s., Dengan porr. Hardcover, penutup debu, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Sangat Bagus

Gusak Shaya Zalmanovich. Liburan olahraga dan malam hari di sekolah. M. Pencerahan. 1965 100-an Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Senang, noda, hadiah

Batyshev S. Organisasi ilmiah dari proses pendidikan. Edisi kedua. M. SMU. 1980 448 s. Hardcover, format diperbesar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, Perangko, Bintik

Nikitin B.P. Tahun pertama adalah hari pertama. Izd.3-e. Pengetahuan. 1994 224 s. Paperback, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Pengalaman LA dan B.P. Nikitin, yang secara sah menyebut diri mereka sebagai orang tua profesional, telah menjadi subyek diskusi dan kontroversi yang memanas selama bertahun-tahun. Saat ini, Nikitin memiliki banyak teman dan pengikut yang telah melihat seberapa besar pengasuhan alami anak-anak dapat berikan. Apa itu Pembaca akan belajar tentang hal ini dari sebuah buku di mana, dengan cara yang inovatif dan tidak biasa dari sudut pandang metode pengasuhan tradisional, perkembangan seorang anak dari keadaan intrauterin menjadi satu tahun kehidupan dipertimbangkan.
Kondisi: Bagus

Danailov G. Jangan bunuh Mozart! Terjemahan dari bahasa Bulgaria. M. Pedagogi. 1986 128 dtk. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Dalam buku penulis Bulgaria terkenal, masalah topikal hubungan antara orang dewasa dan anak-anak diangkat. Penulis mendorong pembaca untuk memikirkan tentang tanggung jawab kita masing-masing untuk pengembangan kepribadian anak, pengembangan dan pengayaan dunia spiritual dan moralnya.
Kondisi: Sangat bagus, dicap

Makarenko A. Tentang pendidikan. Comp. V. Helemendik. Seri: Perpustakaan Membaca Keluarga. M Politizdat 1988. 256 hal. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini mencakup warisan pedagogis A.S. yang paling penting dan penting. Makarenko. Pikiran A.S. Makarenko pada peran kerja kolektif dan kolektif dalam pendidikan, pada budaya konsumsi dan otoritas orang tua, pada pendidikan kepribadian heroik, pada keterampilan pendidik dan pentingnya staf pengajar sangat relevan saat ini. Semua orang yang tertarik dengan masalah mendidik generasi muda akan menemukan jawaban atas berbagai pertanyaan dalam buku ini.
Kondisi: Luar Biasa

Monoszon E.I. Dasar-dasar pengetahuan pedagogis. M Pedagogi. 1986 200c Paperback, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Sangat Bagus

Nizova A.M. Sudut tajam dalam pendidikan. Seri: Universitas Rakyat, Fakultas Pendidikan №3.1975. M. Pengetahuan. 1975 96 s; lanau Paperback, format diperkecil.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini didedikasikan untuk pendidikan siswa yang lebih muda. Pembaca akan menerima jawaban untuk pertanyaan yang terus muncul: bagaimana menemukan ukuran yang wajar dari ketelitian yang harus disampaikan kepada anak yang lebih muda? Tidak banyak? Tapi tidak sedikit, apa kita mau dari anak-anak mereka? Seberapa jauh atau dekat mereka dari ideal moral kita? Apa waktu untuk mereka dan apa lagi yang lebih awal? Apa yang lebih buruk - antisipasi atau keterlambatan? Apakah kita terburu-buru dengan perkembangan anak-anak, menghilangkan sukacita masa kecil? Tumbuh - mengerti. Betapa pentingnya bagi setiap orang tua, guru, ilmuwan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini.
Kondisi: Senang.. cap

Kaverin Veniamin. Ilmu perpisahan. Novel dan ceritanya. Seri: New `Sovremennik` M. Sovremennik. 1985 208 s. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Dalam buku penulis terkenal Soviet Veniamin Kaverin memuat novel `Science of Parting` dan the story` Riddle`. Novel ini bercerita tentang koresponden perang di Armada Utara selama Perang Patriotik Besar. Kisah `Riddle` tentang betapa pentingnya bagi seorang guru untuk tidak hanya menjadi ahli dalam bidangnya, tetapi juga seorang guru, memahami jiwa-jiwa anak-anak, dapat memahami esensi hubungan mereka.
Kondisi: Luar Biasa

Rumah hangat. Koleksi dalam 2 volume. Volume 1 dan 2. Disusun oleh L. Zykina. Kap mesin V. Galdyaev. M. Young Guard. 1989 336 hal. + 304 hal., Sakit. Hardcover, format diperbesar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku dua jilid ini memuat kisah-kisah yang didedikasikan untuk kehidupan anak-anak di panti asuhan dan sekolah asrama sejak awal keberadaan negara Soviet hingga saat ini. Setiap karya disertai dengan komentar pedagogis. Ini bukan hanya buku untuk dibaca, tetapi juga panduan untuk staf pengajar panti asuhan dan sekolah asrama. Volume pertama meliputi: A. Makarenko 30 Maret, V. Pencurian Astafiev, A. Pristavkin Awan emas menghabiskan malam itu. Dalam kedua - kisah oleh V. Khayryuzov, The Guardian, G. Pryakhina Boarding School, A. Likhanova. Niat baik, L. Mironova. Panti asuhan. Catatan guru.
Kondisi: Sangat Bagus

Ivin A.A. Seni berpikir dengan benar. Buku untuk siswa. Moskow Pencerahan. 1986 230 s. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini dimaksudkan untuk memperkenalkan siswa sekolah menengah ke dunia tentang prinsip-prinsip dasar dan operasi pemikiran manusia. Ini memberikan presentasi ide-ide modern yang dapat diakses, jelas dan pada saat yang sama cukup ketat dan sistematis tentang aktivitas berpikir. Buku ini akan berkontribusi pada pendalaman intuisi logis siswa yang terbentuk secara spontan, pengembangan keterampilan berpikir dan penalaran yang konsisten dan berbasis bukti.
Kondisi: Luar Biasa

Bogina T.L., Terekhova N.T. Rutinitas sehari di TK. Buku untuk guru TK. Moskow Pencerahan. 1987 95 detik, Il. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kami mempertimbangkan fondasi fisiologis dan pedagogis dari rutinitas harian untuk anak-anak dari berbagai kelompok umur, terutama pengorganisasiannya dalam kelompok campuran. Para penulis memberikan rekomendasi tentang pengaturan makanan, kegiatan, rekreasi, tidur anak-anak prasekolah. Banyak perhatian diberikan pada tugas mempersiapkan anak-anak untuk sekolah.
Kondisi: Sangat bagus, dicap

Masalah aktual dari sekolah Buryat modern. Kumpulan bahan konferensi ilmiah-praktis Ulan-Ude, September 1979. Ulan-Ude. Penerbitan buku Buryat. 1983 142 dtk. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus

Dalam perjalanan pengembangan sekolah nasional, indeks kepustakaan literatur. Yakutsk. Perpustakaan Nasional Sakha-Yakutia. 1993, 52 hal. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus

Dalam pencarian yang kreatif, pengalaman kerja staf pengajar sekolah menengah nomor 42 Ulan-Ude. Ulan - Ude. GUO UMTs. 1992 72 hal. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus

Guru para guru Bahan-bahan konferensi ilmiah yang ditujukan untuk peringatan 70 tahun profesor V.D. Kudryavtsev Catatan Ilmiah, terbitan XXXIV. Ulan - Ude. BGPI. 1970 65 dtk. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus

Asaulov V. Bola oranye. Hoki dengan bola. M. Young Guard. 1977 128 dtk, Il. Paperback, format diperkecil.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini menceritakan tentang salah satu jenis kompetisi anak sekolah di kompleks `Mulai Harapan`, tentang hoki dengan bola. Rahasia permainan Rusia kuno ini mengungkapkan master paling terkemuka - juara dunia dan Uni Soviet. Buku ini memiliki banyak tips berguna untuk pemain hoki muda. Ilustrasi foto pada lembar terpisah.
Kondisi: Bagus, dicap

Barshai V.M. Game aktif untuk anak-anak. Seri `Dunia Anak Anda`. Rostov-on-Don: Phoenix. 2001 320-an., Sakit. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku ini berisi lebih dari 300 permainan aktif untuk anak usia 2 hingga 14 tahun. Dengan menggunakan buku ini, siapa pun dari orang dewasa akan dapat mengatur permainan dengan bahkan 2-3 anak, sehingga mereka dapat menghabiskan waktu di udara terbuka secara rasional dan dengan keuntungan.
Kondisi: Luar Biasa

Volkova KA. Pendidikan murid tuli kelas VII-VIII pidato lisan. Panduan Guru. M. Ed. Pencerahan 1971 199 detik, Sakit. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Senang

Makarenko A.S. Karya pedagogis yang dipilih dalam dua volume. Volume 1, 2. M. Pedagogi. 1977 400 + 320 dtk. Kain padat. mengikat meningkat. format.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Pertanyaan umum tentang teori dan praktik pendidikan komunis. Metode pekerjaan pendidikan. Membesarkan anak-anak dalam keluarga. Korespondensi, jurnalisme, kritik.
Kondisi: Sangat Bagus

Kongres keempat guru Buryat ASSR (5-6 Januari 1960). Ulan-Ude. Minpros Buryat ASSR. 1960 294 s. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap.

Jurnal Departemen Pendidikan. Dekade ketujuh. Bagian dari CCCXXV. (325) Oktober 1899 St. Petersburg. Rumah percetakan Balashin dan K., Nab.Fontanka, 95. 1899. 89 s.-384 hal., 1-80 hal., 1-32 hal. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 2000 rubel. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Bartold V.V.Novye meneliti tentang prasasti Orkhon. Dan artikel lainnya.
Kondisi: Bagus, sobek, cap, tidak dipotong.

Molonov G.Ts.., Sanzhiev N.ZH. Kecenderungan dunia, pangkalan federal dan fitur regional dalam pendidikan. M. OOO TID,, kata Rusia,, 2004, 208 hal. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 500 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Sangat bagus, dengan dedikasi dari penulis.

Masalah aktual membentuk pandangan ilmiah siswa. Materi konferensi ilmiah-metodis Edisi 1. Krasnoyarsk. KSU. 1975 155 hal. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus

Pendidikan estetika di sekolah Soviet. Kelompok dramatis dan teater untuk anak-anak. M. Akademi Ilmu Pedagogis RSFSR. 1954 126 hal. Hardcover, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Senang

Kuznetsova, Agniya. Sujud Dongeng Gambar I. Kravchenko. Sastra M. anak-anak. 1985 190 s. Hardcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kisah tentang guru dan siswa sekolah menengah di salah satu sekolah di Siberia, tentang kehebatan dan kompleksitas pekerjaan guru.
Kondisi: Luar Biasa

Vygotsky L.S. Imajinasi dan kreativitas di masa kecil. Esai psikologis. Buku untuk guru. Edisi ke-3. M. Pencerahan 1991. 93 detik., Sakit. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku psikolog Soviet yang terkenal meneliti fondasi psikologis dan pedagogis untuk pengembangan imajinasi kreatif anak-anak. Para guru dan orang tua akan menemukan banyak informasi bermanfaat di dalam buku tentang karya sastra, teater dan visual anak-anak prasekolah dan siswa yang lebih muda.
Kondisi: Bagus

Dorokhov A.A. Tentang apa yang tidak. Ed. 3, ed. Dan tambahkan. Seri - Bagi mereka yang bekerja dengan perintis M. Young Guard. 1973 176s, Il. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Dalam kubah kecil itu menceritakan bagaimana takhayul muncul, kepercayaan pada dunia lain, bagaimana agama-agama pertama, ritual keagamaan dan hari libur muncul.
Kondisi: Bagus

Susloparov F.A. Tentang mereka yang mencari. M. Pencerahan. 1968 150 hal. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Sebuah buku untuk seorang guru muda.
Kondisi: Bagus, tulisan pemilik.

Randalov Yu.B., Dashibalova I.N., Zhalsanova V.G. Perestoika dan aspek sosial dari proses kebangkitan dan pengembangan bahasa Buryat di sekolah menengah Republik Buryatia. Institut Studi Mongolia, Budha dan Tebetologi SB RAS. Ulan-Ude. BNTS SB RAS. 2006 170 s. Paperback, format yang sedikit lebih besar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: bagus, noda

Kugach A., Turygina S. Selamat kepada anak-anak dan orang dewasa Skenario hari jadi dan ulang tahun. Yaroslavl-Vladimir. Akademi Pembangunan-CGT. 2010 192-an., Sakit. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 350 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Untuk penyelenggara rekreasi.
Kondisi: Bagus

Jurnal Departemen Pendidikan, Dekade ketujuh, Bagian dari CCCII. (302).1895.November. Spb. Rumah percetakan V.S.Balashev dan K., Nab. Fontanka, w.95 1895.g. 172 hal. + 82 hal. Sampul penerbitan lunak asli, format yang ditingkatkan.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 2000 rubel. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus, dicap

Fomicheva M.F. Membina pada anak-anak pengucapan yang benar. Fig. V.I.Ginukova, V.P.Rasokhina; Gambar berwarna A.S. Kupriyanov, V.P.Rasokhina. M. Pencerahan. 1966 216s., Il. + Hardcover Album, format diperbesar.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 400 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Konten: Pendahuluan. 1. Kelompok termuda kedua. 2. Kelompok rata-rata. 3. Kelompok senior. 4. Kelompok sekolah persiapan. 5. Partisipasi orang tua dalam meningkatkan pengucapan suara pada anak-anak. Lampiran 1. Bahan untuk bekerja pada ekspresi suara. Lampiran 2. Tabel Perkiraan perencanaan permainan oleh kelompok-kelompok di taman kanak-kanak (tab).
Kondisi: Bagus, dicap

Dobson J. Seorang anak nakal. Panduan praktis untuk orang tua. Per. dari bahasa inggris V. Nepomnyashchy. Di bawah total ed. N. Korshunova. M. Penaty - T-Eye. 1992 208 s. Softcover, format biasa.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Buku dari psikiater terkenal, Dr. James Dobson ditulis untuk orang tua yang benar-benar khawatir tentang nasib anak-anak mereka. Jika Anda benar-benar ingin membantu anak Anda tumbuh menjadi orang yang matang secara moral dan spiritual, maka saran dan rekomendasi Dr. Dobson akan membantu Anda secara efektif. Buku ini adalah semacam panduan praktis bagi para orang tua yang, mungkin tanpa rencana apa pun dan tanpa upaya apa pun untuk melihat ke depan, bergegas menghadapi berbagai kesulitan yang muncul.
Kondisi: Sangat Bagus

Dorno I. Pernikahan modern: masalah dan harmoni. M. Pedagogi. 1990 272s Softcover, format tereduksi.
(Baca deskripsi penjual BS - selenga, Ulan-Ude.) Harga: 300 gosok. Dengan pengiriman di Beli Rusia
Kondisi: Bagus